一场纷纷扬扬的大雪，给华部落带来了一片宁静与安详，仿佛整个部落都被按下了暂停键。所有的室外活动都被迫停止，人们默契地选择窝在自己温暖的家中。然而，屋内的景象却与屋外的寂静形成了鲜明的对比。
在屋内，人们并没有让自己的双手闲下来。他们忙碌地做起了鞋子、羽绒被，仔细地梳理着羊毛。每个人都明白，赵虎让做的这些看似平凡的物品，在严寒的冬季将成为人们生活的保障。
赵虎深知这些物品的重要性，他不仅亲自参与制作，还将制作方法详细地写成了信，送给了各个城。他在信中强调，无论是族人还是俘虏，都应该有温暖的鞋子穿，都应该感受到部落的关怀。他要求大家在闲暇时间统一制作，以确保每个人都能受益。
这一举动不仅体现了赵虎的智对族人的关怀，更展现了他对整个部落的责任感。他明白，一个团结和谐的部落需要每一个人的努力。这些鞋子和羽绒被，将成为人们抵御严寒的武器，也将成为连接彼此的纽带。
在这个寒冷的冬天，华部落的人们用自己的双手，传递着温暖和希望。他们用实际行动证明，即使面对困境，团结和努力也能让一切变得更好。
大雪的降临，虽然让赵虎的一些计划不得不推迟，但他并没有因此而停歇。他将族中的孩子们组织在一起，开启了他当班主任、数学老师、语文老师、物理、地理……的教学生涯。
赵虎的授课方式独特而新颖，除了文字和数学讲得非常细致外，其他的知识他只是提出一个概念，让大家自行讨论，族人们现在想不明白也没关系，他也不讲明白留下一大堆的问题，让族人们自己去思考。例如，他找来部落里的大力士，通过一个杠杆装置，让一个小孩子战胜了大力士。赵虎并未直接解释原因，而是让大家自己去琢磨其中的奥秘。
每天的课程都充满趣味，吸引了越来越多的族人前来听课，场面日益壮大。然而，当赵虎讲到地球是圆的时，却遭到了所有人的反对。他们难以理解，既然地球是圆的且在转动，为什么人没有掉下去。对于这个问题，赵虎没有过多解释，而是问道“原来海湾区的族人们，你们有没有迎接族人们捕鱼，回来的经历，谁能说一说，你们看见他们的经过？”
有个海湾区的小孩说道“赵虎首领，每次我在海边等爸爸捕鱼归来，都是先看到他的头，在看到他的身体，最后看到他的船。”
赵虎鼓励道“你看的很仔细，就应该这样，生活中一定要多观察，我们才能得到更多有用的东西。大家给他掌声。”说完率先鼓掌，其他族人也跟着鼓起掌来。这是赵虎故意营造的课堂气氛，有人回答问题回答的好或者是能提出好的问题，都会受到大家掌声的鼓励。
赵虎接着又说道“你们说我们脚下的土地是平的，如果从远处来人，我们不是应该一下全看到吗？那为什么会先看到头，后看到船？”
课堂下翁的一下炸开了锅，讨论了起来，赵虎这是一言不发，就看着族人们讨论，有的人甚至争吵了起来他也不去管，就这么静静的看着。底下声音小了一点后。赵虎才说到“你们有没有被树上掉下来的水果砸到的经历？”这个问题对于海湾族的人来说非常熟悉，因为每年都有人被椰子砸死或砸晕。
大家纷纷回答，其中有几个人表示有过这样的经历。赵虎接着说：“那就好。水果成熟掉落时，为什么只会掉到地上，而不是升到天空呢？这个问题弄明白了，你们就知道我们为什么不会掉下去了，好了下课。”赵虎走了，可是课堂里更乱了。
这种的学习氛围，使族人们对知识的渴望越来越强烈，族人们开始认真的观察起身边的事物来，不断的探索未知领域。
赵虎不仅致力于教授人们文化知识，还注重学生的课余娱乐活动。在课余时间，他带领着孩子们尽情享受雪地带来的欢乐。他们参与了激烈的雪地足球比赛，孩子们在雪地上奔跑、传球、射门，展现出顽强的拼搏精神；雪地摔跤比赛中，他们相互较劲，力量与技巧的较量让人热血沸腾；雪地拔河比赛更是团队协作的大考验，每个人都全力以赴，为团队的胜利而努力。赵虎将后世九年义务教育中的各种手段巧妙地运用到这些孩子们身上，让他们在学习中成长，在娱乐中培养团队精神和竞争意识。这样的教育方式无疑为孩子们的全面发展打下了坚实的基础，也让他们的生活更加丰富多彩。
今天是赵虎给孩子们上的最后一课，因为经过漫长的等待，受暴雪影响的道路终于基本畅通，而他的婚期也日益临近。在这个特殊的时刻，他要给孩子们留下深刻的印象。
赵虎首先展示了一只筷子，轻轻一折，筷子就轻易地断成了两截。然后，他又拿出了十双筷子，让孩子们轮流尝试折断它们。孩子们使尽全力，却谁也无法折断这十双紧紧相依的筷子。赵虎用这个简单而老套的例子，开启了关于团结的讲解。
他深入浅出地阐述了团结的力量和重要性。团结使人们能够共同面对困难，互相支持，创造出更大的成就。他通过分享团队合作的成功故事，让孩子们明白团结的价值。
接着，赵虎话题一转，谈到了国家的概念。他解释说，家是最小的国，而国是千万个家的集合。国家就像一个巨大的家庭，每个家庭都是其中不可或缺的一部分。他强调了国家的重要性，以及每个人在其中的责任和使命。
这堂课不仅仅是知识的传授，更是一次情感的传递。赵虎用真挚的话语，在孩子们心中种下了团结和爱国的种子。他鼓励孩子们在今后的生活中，关心他人，积极参与集体活动，为国家的繁荣做出自己的贡献。
下课铃声响起，赵虎结束了他的最后一课。他相信，这堂课会在孩子们的成长道路上留下深刻的印记，他希望孩子们能将团结和国家的概念传承下去。
这最后一课，虽然短暂，但意义非凡。它将成为孩子们人生旅程中的一个重要转折点，引导他们成为团结友爱、把国家的根扎在了这些人的心里。