帝王避暑，要在行宫待至十月，而诸位藩王，也在这里留至十月。在这期间，陆则时常会让人将诸位公子聚在一起，或是出题考校他们，或是单纯看他们玩乐耍闹。孩子们不知是为何，只知道每次来之前父王母妃都会叮嘱他们好好表现。再加上年龄尚小，长居封地，不明白帝王这个词所蕴含着什么，倒是没那么拘谨。又因陆则本身温和，面对孩童也是颇有耐心，他又总能那处许多新鲜的玩意儿，致使那些孩童都挺喜欢他，每每听到要同皇伯父一同玩耍，都是兴奋不已。
时至十月初，按例要返程回宫。与此同时，陆则也拟定了一份二十一人的名单，这二十一人，便是他这些时日观察，决定要留在京中的孩童。
有些人心中欢喜，有些人因落选难免失落，却也没人能改变的了皇帝的决定。
于是，藩王各自回封地，陆则就带着这二十一名孩童，回了京城。
原本空空荡荡的后宫，因着这些公子的到来，也顿时热闹了不少。
陆则每日除了政务，也多了一件事，便是和燕陵秋一起去尚书房看那些孩童学习成果。他所教导他们的不仅限于四书五经，还有数学天文，甚至是一些基础的化学生物知识，凡是民生所用，皆在教导范围之内。
陆则想要的不仅仅是从这些孩子里面择一位优秀的太子，而是想将他们培养成全方面的人才，哪怕未来专攻一处，也该知晓其他方面的知识。
有些孩子在家中早已启蒙，此时学到了新的知识也是无比新奇，最开始虽有不适，但慢慢也就习惯，对于形形色色的知识更是充满了兴趣。
等到他们渐渐长成，陆则给他们安排的课程里更是毫不避讳地多了政治博弈、帝王心术，陆则对于这些孩子向来是一视同仁，该教的都教，至于到最后谁能成为最后的赢家，那就看他们的能耐了。
这些年来，大雍在陆则的治理下风调雨顺，百姓安居乐业。他北定回纥，南平百越，使大雍疆域日益扩大，边疆再无战事侵扰。在民事上，更是大力提拔工匠地位，发明出更多利于耕种的农具，又命人培育出更多产的梁种，百姓再不受饥寒之苦。
大雍发展欣欣向荣，当真是应了万寿节上那句国运昌隆。
于国于民，陆则都是数百年难得一遇的明君，可偏偏后宫却是数十年如一日的空缺。文武百官多次请立皇后，却次次被拒。时日一长，他们也忍不住怀疑莫不是陛下身体有隐疾，才多年不近女色？再加上他早早就将宗亲之子留在京都，更是在某种程度上证实了他们这种猜测。
只是如此一来，众臣看那些公子的目光就慢慢变了。
若真如他们所想，这些公子便与皇子无甚区别了，日后的太子，怕也是要从这些当中挑出来。
有此认知，朝中的风向也慢慢转变，尤其是在诸公子逐渐长成，尚书房逐渐分成了几个派系的情况下。
从龙之功，向来是最动人心。
燕陵秋不免担忧：「陛下就不担心他们互相争斗，损伤惨重？」
陆则已年过而立，一举一动间更多的成熟稳重与帝王威仪，唯有在燕陵秋面前，才会显示出温和从容来。他闻言放下手中的奏摺，道：「朕教了他们这么多年，给他们灌输了那么多观念，不求他们手足情深，却也决不会允许他们自相残杀，伤及人命。」
帝王之位是何等的诱惑，陆则允许他们靠自己的本事争，但同时在这么多年的教导里，也早已潜移默化地告诉他们，不许闹出人命。
要争，就光明正大地争，陆则乐见其成。
岁月悄然流逝，又过了数载，公子们将至弱冠，也都在朝中各处领了实职。将多年所**用于实践，而与此同时，朝中众臣也将目光放到为首那三人身上。
太子的押注，也就此开始。
对于朝臣的押注战队，陆则并不放在心上。他掌权十数年，如今已经四十余岁，大雍在他手中日益强盛，臣子们的小打小闹，他也不放在心上。
诸公子也深刻明白，皇帝对他们一视同仁，并无丝毫偏爱，他们可以争，可以抢，却不能触碰到他的底线。
他们能做的，就是拿出自己的实力来，在帝王面前来证实自己。
陆则把控全局，百官战队押注，朝中风潮涌动，诸公子为得圣眷纷纷作出实事，政绩让文武百官为之心惊。又得知这是皇帝教导的成果，心中更是震撼。
陆则也趁此机会推出新式学堂，将传统的五经六艺与民事、工事、商事更好的结合在一起，培养更多的专业化人才。与此同时，也改革科举，增设更多科目，考校得更为全面。
从一开始，陆则就打算将那些公子作为成功教学的范例，进而推出新式学堂，改革科举也是自然而然之事。
又五年，诸公子之间的争斗越发严峻，三人在朝中呈三足鼎立之势，互有长短，彼此攻讦，却又十分默契地没有用什么隐私手段，显然是将陆则多年的教导谨记于心。
各方势力不免焦急，想着如何打破这三足鼎立之势。直至皇帝震怒，将三足之一的南阳王世子训斥一番，重打二十大板，又将其赶回南阳王封地，朝中上下譁然一片。
无人知晓这南阳王世子到底是犯了什么错惹得一向宽和的陛下动此大怒，唯有那些公子们心有余悸，十分清楚南阳王世子落此下场，只因他自认出身不凡学识出众，为人素来嚣张跋扈，不把下人放在眼中。