“弟子乃甲榜第一。”


    “不在前三也无所谓，你虽说底蕴足够，可年纪难免尚小，第一场结果不重要，还有三场皆是你的强项……”


    柳夫子话说到一半，却戛然而止，怔了怔，转过头看着王平，不确信的道：


    “第几？”


    “回老师，弟子乃甲榜第一。”


    “弟子？”


    柳夫子面色变化，半晌，抚须而笑，得意道：


    “不曾想，原来我柳言的弟子，便是那个妖孽啊！”


    前两日，听闻乡试之中出了个综合科全对的，饶是柳夫子都觉得有些惊诧，觉得这第一场的榜首争夺已经没了悬念。


    可如今想来，当初还在白鹭书院之时，他招手王平，似乎就是因为他，博闻强记？


    柳夫子有些汗颜，王平太过优秀，以至于他都忘了王平有如此能力。


    从一旁的书架中抽出一本小册子，递给王平笑着道：


    “你既已夺了第一科的榜首，接下三科，具都是你之强项，切不可大意自满，要稳扎稳打，连中四元也未曾不可能。”


    “下一场经义题，可能会考截搭题，此题需要你们熟练，深刻理解四书五经之中大部分内容，并加内容相互联系破题，难度颇高，这册子中有你大师兄，当初所整理的截搭题，眼下你和洪亮倒也用的上了。”


    “拿回去，与洪亮好好看看。”


    “另外，思考经义破题之时，注意考试时间……”


    “学生明白。”


    王平躬身接过，想起某段折磨的时光，脸上不由得有些痛苦。


    截搭题，这个时代的科举，截搭题出的极为变态，往往是从两本书或者几本书中抽出某段话的几个字，再把这几个字凑成一句，再根据其字在原句中的含义，做出对应的阐述和解释。


    当时，柳夫子没少出题给王平陈洪亮练系，那破题时的感觉，怎一个酸爽了得……


    收了册子，王平便回去让张山峰，把师兄兼姐夫陈洪亮给喊了过来，后来请示了柳夫子以后，又把寒清远和周墨轩安青岚都叫了过来。


    堂姐王霞和姐姐王翠，也都跟着过来了，一家人在前院其乐融融，王平等人在小院里废寝忘食，抓耳挠腮。


    一晃眼的功夫，乡试的第二场很快就来了，与多科目范围广的综合科不同，在经义科当天，盘查的官兵还真发现了几个铤而走险的考生。


    其中一人更是把字写在了，不过宗翰巴掌大小的布片上，而且这布片折叠起来，密密麻麻的文字，王平都也不知道，他就算带进去，如此还能看清什么。


    想作弊的考生，见被官兵发现，早已被吓得面色苍白，双腿颤颤，被官兵像拖死狗一样拖走。


    考生之中，不乏有叫好之声，以及匆匆离队之影。


    众人看着那被拖行远去的身影，眼中既有惋惜，又有愤慨。


    积年努力，就因为一朝的鬼迷心窍，丢了功名不说，还要遭受牢狱之灾。


    不可悲，可叹啊……


    第二场人数明显少了不少，王平进入号房的速度，几乎要比第一场快上一半。


    随着铜锣声响。


    一张张考卷，被衙役们发放了下来，王平仔细看了一眼，这经义题一共有六道，前两道出题还算中正简单，可后面难度却越来越高，到了最后两道截搭作文题，饶是王平都感觉有些头大。


    无奈的摇了摇头，想起当时老师的叮嘱，王平也不敢再浪费时间，提笔蘸墨就开始在草纸上写了起来。


    从晨光大放开始，一直到烈日当空，王平终于是把前四道题都给写了出来，可看着剩下两道题，王平饶是饿的前胸贴后背，也不敢有丝毫休息之心。


    王平看着日头的位置，叹了口气，揉了揉肚子，狠下心将包袱中的饭盒直接藏在了身后，所谓眼不见心不烦，他现在是体会到了，为什么很多重要的比赛，选手都不能吃太饱。


    这饿着的时候，气思维是真活跃啊.....


    而下面两道题截搭题，若是没有极为活跃的思维，与足够的时间，那想做出来的难度，无异于难如登天……


    就比如这第五题，在试卷上只有六个字：


    “又日新康诰曰”。


    就如此简单简简单单的一句话，便让你写一篇关于此的文章来，若是考生没有极好的功底，若是找不出原文出处，以及所表达的意思，就算费尽力气凑出一篇出来，八成也是错的。


    王平眉头蹙起，思索许久，脑中想起了原文以后，才算是长长舒了口气。


    出题考官，简直不是人，这一句“又日新康诰曰”若他没有记错的话，应当取自两句不同话中各自一半而组成，这一半应该出自于《礼记·大学》，而另一半应当出自于《尚书》。


    从内容来看，这第一句原话应当为《礼计》中的“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’”，这第二句原话为《尚书》中的“康诰曰：‘作新民’”，他要做的，便是要找出两者在“新民”背景意义的联系，做出阐述和观点的表达。


    而这自汤《盘铭》一句的背景，即是在商汤打败夏建立商，为了稳定秩序建立一系列的改革，提升自我。


    这第二句之背景，出自《康诰》，是周公旦在平定三监之乱后，封康叔于殷地时所作的诰命，当时周朝初立，周公旦等统治者面临的重要问题即是处理殷商遗民，


    使其接受周朝统治，而周公旦则希望康叔能够在殷地推行德政，教育和引导殷民摒弃旧的不良习俗和思想，成为新民，从而实现社会的稳定和发展，达到长治久安的目的。


    琢磨明白背景意义以后，王平很快就把草稿打了出来，经过快速润色以后，就答上了第六题，这第五第六题难度不相上下。


    王平在卷面誊写完的时候，又累又饿，再加上高强度的精神消耗，手指都忍不住抖动了起来，全身上下衣服都被汗水给打透了，幸好此时不过六月，若是按照惯例在八月份考，他怕是早就得累的不行了。


    摸着已经凉透的饭菜，王平舔了舔嘴唇，只是喝了些水，铜锣声一响便交了卷子带着包袱飞速离开。


    身后，几个衙役看着王平的眼神满是崇拜，对面的考生听着铜锣声，心下更是紧张，一边不停的用着袖子擦拭着额头的汗水，一边可怜兮兮的望着王平离去的背影，心里不禁默念道：


    “王县男啊王县男，你到底是怎么答的呀，要是能传授我一些经验，该多好哟。”